日内瓦，9月9日(阿尼/WAM):联合国难民事务高级专员公署表示，虽然全球难民教育和入学率取得了显著进展，但仍存在重大挑战，全球1480万学龄难民儿童中仍有近一半失学。
联合国难民署在今年的《难民教育报告》中表示，报告分析了来自65个难民收容国的数据，结果显示，由于不安全、缺乏包容性教育政策、能力限制和语言障碍等一系列因素，约有720万难民儿童无法接受教育，这些因素威胁着年轻人未来的繁荣，剥夺了他们发挥潜力的机会。
报告显示，2022-23学年，难民学前教育的平均毛入学率为37%，小学为65%，中学为42%，这一数字更令人鼓舞。
与去年报告的7%相比，全球难民接受高等教育的比例没有变化，其中的障碍包括高昂的学费和缺乏可靠的网络连接，这是实现到2030年实现15%目标的中点。
尽管到2023年，全球接受高等教育的难民人数有所增加，但这一数字仍保持在7%，原因是接受高等教育的难民人数实际增加了近5万人。
联合国难民事务高级专员办事处肯定，尽管存在障碍，但在过去五年中取得了可喜的进展，新的报告表明，在一些主要收容国，难民接受教育的机会已经扩大。此外，虽然很少有难民参加国家考试，但通过率仍然很高，有时甚至超过全国平均水平。
难民署呼吁收容国、政府、捐助者和合作伙伴继续并加快可持续的国际合作和创新伙伴关系，到2030年解决难民的教育需求。(ANI (WAM)
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